quarta-feira, 20 de novembro de 2013

Caracol Bob 5

Chegou o Caracol Bob 5 com uma nova aventura. Nosso amiguinho Bob está em busca de uma namorada e terá que passar por inumeros obstáculos para chegar lá.

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Conheça os outros jogos do Bob:

Caracol Bob 1

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Caracol Bob 2

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Caracol Bob 2 - No Egito

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Caracol Bob 4 - No espaço

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Kizomba 2013

O dia 19 de novembro foi marcado na escola pela Kizomba 2013. Diversos trabalhos e apresentações lembraram o dia da Consciência Negra (20).








Parabéns aos professores e alunos pelos belos trabalhos desenvolvidos.

quarta-feira, 13 de novembro de 2013

Dora e os Piratas

Dora e os Piratas

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Dora em Uma Aventura Espacial

sexta-feira, 8 de novembro de 2013

Dia das Bruxas

Na última 6ª feira (01), os alunos da educação infantil, 4º ano e 5º ano realizaram um desfile horripilante, lembrando o dia das bruxas que foi no dia 31 do último mês.






Além do desfile os alunos do 5º ano realizaram uma apresentação onde explicaram os significados de alguns símbolos.

Parabéns à todos que se empenharam para a realização desse evento.

quarta-feira, 23 de outubro de 2013

Horta escolar

O professor Paulo e os meninos do 7º ano estão caprichando na horta da escola.





Os alunos dos anos iniciais visitaram a horta e contribuiram sameando algumas sementes e plantando algumas mudas.



Parabéns aos alunos e ao professor Paulo.

quinta-feira, 17 de outubro de 2013

Final do Concurso de Soletração Agita a Escola

Depois de um mês de competição, seis alunos se classificaram para a fase final do concurso de soletração. São eles: Lucas Casagrande (6º ano), Marclo (7ª série), Beatriz (7ª série), Gabriela (7ª série), Letícia Rosa (7ª série) e Karine (8ª série).





A competição final aconteceu na sala de informática e após uma prova com 50 palavras sairam os campeões.

Confira a classificação final:

1º lugar: Gabriela (7ª série)
2º lugar: Marcelo (7ª série)
3º lugar: Letícia Rosa (7ª série)
4º Lugar: Beatriz (7ª série)
5º lugar: Karine (8ª série)
6º lugar: Lucas Casagrande (6º ano)

Os alunos classificados em 1º, 2º e 3º lugar receberam prêmios e medalhas.

Parabéns a todos os alunos que participaram e principalmente para os finalistas.

quarta-feira, 16 de outubro de 2013

Projeto Pipa: 1º ano realiza pintura no rosto

Os alunos do 1º ano conheceram a história e a origem da pipa e depois realizaram a pintura facial na aula de arte.





Parabés as professoras Ieda e Jacqueline pelo belo trabalho desenvolvido com os alunos.

Dia da Pipa na Escola

Na última 6ª feira (11) aconteceu a culminância do projeto Pipas. Os alunos soltaram suas pipas e enfeitarm os céus da Canhanduba.



O projeto visa conscientizar os alunos sobre os riscos do uso do cerol e resgatar essa brincadeira tão saudável.




Os alunos construiram suas próprias pipas com a ajuda dos professores e debateram sobre o uso do cerol.





Parabéns aos alunos e professores que se empenharam.

quinta-feira, 3 de outubro de 2013

Quizzes sobre os Impostos

O site www.quizzes.com.br permite a criação de quizzes online.



Os alunos da 7ª série criaram seus cadastros e produziram seus próprios quizzes sobre impostos.

Clique nos links e confira.

Eduarda, Kelvin e Sabrina

Maria Eduarda, Gabrieli e Letícia

Fábio e André

Alexssander e Thalia

terça-feira, 1 de outubro de 2013

Tá Pintando História

Após a visitação dos alunos na Fundação Genésio Miranda Lins e em outros Patrimônios da região central de Itajaí,  acompanhados dos professores Ieda, Rafael, Susana e Patrícia, os alunos receberam uma cartilha intitulada “Tá Pintando História”, composta por 17 desenhos de edifícios antigos (patrimônios tombados pelos governos Municipal e Estadual) e que compõem o cenário histórico de Itajaí. 

 






 A partir do material, cada aluno escolheu um dos patrimônios e o recriou através de intervenções plásticas. 





 Parabéns aos professores e alunos pelo belo trabalho desenvolvido.


quinta-feira, 26 de setembro de 2013

Aprendendo com as formigas


Os alunos do 3º e 4º ano desenvolveram diversas atividades em sala e no laboratório de informática. Confira clicando nos links:





Jogos envolvendo as formigas:







quarta-feira, 25 de setembro de 2013

Labirinto do Teo

Esse jogo é ótimo para desenvolver o raciocínio lógico.

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terça-feira, 24 de setembro de 2013

Labirinto da Dora

Esse jogo é para educação infantil treinar a cordenção motora.

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segunda-feira, 9 de setembro de 2013

Projeto Jovem digital


A Escola Básica Padre José de Anchieta está localizada no Bairro Canhanduba, no município de Itajaí em Santa Catarina. Esta comunidade está localizada na zona rural do município e não dispõe de infra estrutura para o lazer. As crianças depois da escola ficam sem muitas opções para ocupar o tempo livre, quase sempre gasto em frente a TV ou perambulando pelas ruas. A comunidade é carente e não dispõe de recursos para cursos no centro da cidade. Outro inconveniente é a falta de horários diversificados de transporte impossibilitando o jovem de se aperfeiçoar para atuar no mercado de trabalho.
O mundo atual está marcado por grandes avanços científicos e tecnológicos. Dominar a computador é essencial para não ficar desatualizado nessa realidade. Cerca de 50 % dos nossos alunos possuem computador em casa, 37 % possuem acesso a internet e apenas 44% do discentes já fizeram um curso de informática, dos quais 75 % realizaram o curso Jovem digital. Procurando ampliar esses números e qualificar o aluno para usar o computador não somente para acessar sites de relacionamento e jogos, mas como uma ferramenta de trabalho desenvolve-se o curso Jovem Digital.
 Os interessados são dividos em turma de até 12 alunos e realizam 20 horas de curso no período vespertino. Durante esse período os alunos aprendem a navegar na internet, mandar e receber e-mail, usar o editor de texto, planilh eletrônica e apresentação eletrônica. Além disso recebem uma noção dos componentes do computador e sua função. 

 
Confira o roteiro do curso clicando no link abaixo.


Alunos faturam 2º e 3º lugar no Xadrez

Nossa escola conquistou mais dois troféus na última semana no JORME. A modalidade da vez foi o xadrez e nossa escola pontuou nas quatro categorias. O mirim masculino e o mirim feminino ficaram em 5º lugar, o infantil masculino faturou o 3º lugar e o infantil feminino ficou em 2º lugar. Nossa escola continua firme na 2ª colocação geral.

Parabéns aos atletas e a professora Joyce pelos bons resultados alcançados nas competições.

Projeto: O Corpo Através da Arte



Um breve passeio pela história da arte e podemos ter uma ideia como essa noção vem se transformando com o passar do tempo. Foi na Renascença que a matemática, através da perspectiva, transforma a pintura, cada vez mais, em uma representação calculada da realidade. Se os desenhos até o fim da idade média parecem toscos, o Renascimento vai lhes dar a proporção calculada de uma cabeça, de uma profundidade de campo, de relações entre partes distintas dentro de uma composição. Isso chega a um nível de virtuosismo que acaba esgotando a exploração da representação fidedigna da realidade. A arte precisa inventar o que dizer. Até mesmo porque, a partir do século XIX, a fotografia coloca em cheque a busca dos pintores pela perfeição.
Na escultura, cuja "revolução" vinha, pelo menos desde Rodin - que deixava a impressão de seus dedos aparecerem em seus modelos de bronze. O corpo da arte, agora, passava a ser um espaço de experimentação e de idéias.
Na sua presença contemporânea a body art indica um movimento inspirado nos happenings e nas performances, que  usa o corpo do artista como suporte e meio de expressão.

Body ART - O Body ART é a utilização do corpo , é como se o corpo fosse a tela de pintura do autor.A criação desse movimento foi na Europa e nos Estados Unidos no final da década de 60,mostra a capacidade de comunicação do corpo humano , do próprio artista .Ele foi fortemente  influenciado pela cultura da nudez, da comunicação corporal e da liberdade sexual.
- Utilização do corpo (inclusive do artista), Crítica a arte (questionamento a classificações, estilos e a própria definição do que é arte)- •Relacionar a arte ao nosso cotidiano, Tudo pela arte (utilizando muitas vezes dor, mutilações e bizarrices para se provar isso), Uso de várias técnicas (pintura, tatuagens, danças etc.)

Tatuagem - A tatuagem é uma forma de inscrição que usa o corpo como superfície. A pele é, por excelência, essa superfície - zona de interface e de exterioridade do corpo. Um lugar de teatralização somática, dado que o sintoma pode nela expressar-se como signo natural. Mas ela foi escolhida por muitas práticas culturais como espaço de subjectivação, como zona de passagem da natureza à cultura.
Pintura corporal indígena -Para os índios tem sentidos diversos, não somente na vaidade, ou na busca pela estética perfeita, mas pelos valores que são considerados e transmitidos através desta arte. Feita de jenipapo, carvão ou urucum, tem como objetivo diferir os povos, determinar a função de cada um dentro da aldeia e até mostrar o estado civil. O processo de preparação da tinta consiste em ralar a fruta com semente e depois misturá-la com outros pigmentos, como o carvão, para diversificar as cores.Nos dias comuns a pintura pode ser bastante simples, porém nas festas, nos combates, mostra-se requintada, cobrindo também a testa, as faces e o nariz. A pintura corporal é função feminina, a mulher pinta os corpos dos filhos e do marido.
Alguns artistas que usam o corpo como representação artística...
Keity Haring (Enfoque: Silhueta Corporal): Pintor americano, o mais importante dos grafiteiros do 80 anos, nascido em Kutztown, Pensilvânia, em 1958.(esquerda)
Lotte Reiniger - (Alemanha 1899 – 1981) - Reiniger nasceu em Berlim e foi a primeira mulher a se dedicar à animação. (direita)

Atividades realizadas:



- Pesquisas individuais sobre a Body Arte e a influência que a sociedade exerce sobre os padrões corporais.


- Criação de Silhuetas corporais a partir da leitura de imagem das obras do grafiteiro americano Keity Haring.









- Confecção de “muro” fictício na sala de aula com grafites a partir dos seus desenhos de haring.




- Cartazes com temas ligados ao projeto.

Parabéns a professora Ieda e aos alunos da 8ª série pelo trabalho.